তুমি খালেদ বিন ওয়ালিদ -এর জীবনেও দেখতে পাবে একই চিত্র। দেখতে পাবে আবু বকর, ওমর, ওসমান ও আলী -এর জীবনেও। তদ্রূপ ওই সকল সাহাবি যারা ইসলামের ইতিহাসে সমাদৃত, যাদের আলোচনা এখনও مسلمانوں মুখে মুখে; তারা সকলেরই দীনের ব্যাপারে উচ্চাকাঙ্ক্ষী ছিলেন। তারা এমন লোক ছিলেন না যে, রাসুল -এর একবার সাহচর্য পেয়েই তুষ্ট হয়ে যেতেন। বরং সকলেই বারবার রাসুল -এর সান্নিধ্য পাওয়ার জন্য মুখিয়ে থাকতেন। এমনকি যুদ্ধের সময়ও তারা আল্লাহর রাসুল -এর সান্নিধ্য পরিত্যাগ করতেন না।
বেলাল -কে দেখো, তিনি দীনের ব্যাপারে উচ্চাকাঙ্ক্ষী ছিলেন বলেই জীবনের কঠিন যুদ্ধেও তিনি সত্যের ওপর অবিচল থাকতে পেরেছিলেন। আল্লাহর রাসুল -ও এ সকল উচ্চাকাঙ্ক্ষী লোকদের দেখে খুশি হতেন।

রাবিআ বিন কা'ব নামক এক বালক রাসুল -এর খাদেম ছিল। সে রাসুল -কে ওযুর পানি এগিয়ে দিত। মাত্র তের বছরের সে বালকের কর্মকান্ড ও উচ্চাশা রাসুল -কে অবাক করেছিল। বালকটি রাসুল -কে ওযুর পানি এনে দিত। কখনও কখনও সে সারা রাত রাসুল -এর দরজার সামনে ঘুমাতো আর অপেক্ষা করত যে, কখন রাসুল তার কাছে পানি চাইবেন।
একদিন সে রাসুল ﷺ কে ওযু করাচ্ছিল। রাসুল ﷺ তাকে বললেন হে রাবিয়া, তুমি আমার কাছে কিছু চাও।
রাবিয়া বিন কা'ব ছিল আসহাবে সুফফার একজন গরীব সাহাবি। গায়ের পোযাক জরাজীর্ণ। চেহারায় ক্ষুধার ছাপ। তাই ভালো পোষাক ও খাবার ছাড়া তার চাওয়ার আর কী-বা থাকতে পারে?
সে রাসুল ﷺ-কে বলল, আমাকে একটু ভাবতে সুযোগ দিন।
রাসুল ﷺ তাকে ভাবার সুযোগ দিলেন। বালকটি ভাবতে লাগল, রাসুল ﷺ-র কাছে কী চাইব? কিছুক্ষণ ভেবে বলল, ইয়া রাসুলাল্লাহ! জান্নাতে আমি আপনার সাথে থাকতে চাই।
রাসুল ﷺ বললেন, আচ্ছা তা ঠিক আছে, কিন্তু আরও কিছু চাও।
রাবিয়া তখন এই ভেবে একটু লজ্জা পেল যে, সে কিছু কম চেয়ে ফেলল না তো? তথাপি সে আবার বলল, আমার এটাই চাওয়া, আমি জান্নাতে আপনার সাথে থাকতে চাই। আর কিছু না।
তখন রাসুল ﷺ অবাক হলেন। বললেন, তুমি বেশি বেশি সেজদা করার মাধ্যমে এ উদ্দেশ্য পূরণে আমাকে সাহায্য করো।
যে নবী আল্লাহর কাছে হাত তুলে দোআ করলে আল্লাহ আসমান থেকে সোনার পাহাড় এনে তাঁর হাতে তুলে দিতে পারেন, এমনটা জেনেও দু’বেলা খেতে না পারা এক বালক সাহাবী তাঁর কাছে শুধু একটা জিনিসই চাইল- আর তা হল জান্নাতে প্রিয় নবী ﷺ-র সাহচর্য লাভ।
আল্লাহ-র কাছে প্রার্থনা, তিনি আমাদের সকলকে দীনের ব্যাপারে উচ্চাশা পোষণ করার তাওফিক দান করুন।

দীনের পথে উচ্চাশা ও কঠিন পরিশ্রম করলে তা দূর করে সকল বাধা বিপত্তি। অতিক্রম করে ঘন মেঘমালাকেও। তখন এর নির্ভরশীলতা না থাকে কোনো সম্পদের ওপর, না থাকে শারীরিক শক্তি ওপর, না থাকে অতিপ্রাকৃতিক মেধার ওপর, না থাকে কোনো জাতি বা গোষ্ঠীর ওপর। বরং এমন পবিত্র আত্মার ওপর থাকে তার নির্ভরশীলতা, যা হককে হক বলে চেনে। এবং ইসলামের অর্পিত দায়িত্ব আপন বলে গ্রহণ করে।

সুইডেন সফরের একটি গল্প। নির্দিষ্ট করে বলতে গেলে, দক্ষিণ সুইডেনের একটি শহরের নাম মালো। সেখানে একটি মসজিদ আছে। গল্পটি সেই মসজিদকে ঘিরে। সত্য গল্প। গল্পের নায়ক পনের বছরের এক বালক। সুইডেনেরই নাগরিক। সোমালীয় বংশদ্ভূত। ছেলেটি ছিল মারাত্মক প্রতিবন্ধী। তথাপি তার হাতে বেশ কিছু লোক ইসলাম গ্রহণ করেছে। আমি স্বচক্ষে দেখেছি তার প্রতিবন্ধকতার স্বরূপ। তদুপরি কীভাবে তার কাছে লোকেরা ইসলাম গ্রহণ করছিল- সেটি অতি আশ্চর্যেরই বটে!
শুরু থেকেই বলছি-
সুইডেন সফরে থাকাকালে একদিন সেখানকার দীনি ভাইয়েরা মালোর একটি মসজিদ দেখার জন্য আমাকে আমন্ত্রণ জানালেন। মালো শহরে পূর্ণাঙ্গ মসজিদ বলতে ওই একটিই ছিল। বাকি যা ছিল সেগুলোকে স্বতন্ত্র মসজিদ বলা চলে না। বিভিন্ন রুম বা স্বতন্ত্র কোনো অ্যাপার্টমেন্টকে সালাতের স্থান হিসেবে ব্যবহার করা হতো। গম্বুজ ও মিনার সমেত মসজিদ ওই একটিই ছিল। বলছি দেড় যুগ আগের কথা।
এখন হয়তো সেখানে মসজিদের সংখ্যা বেড়েছে। তো আমি সেখানে গেলাম। ইউরোপের মসজিদগুলো অবকাঠামোগতভাবে খুব সুন্দর হয়ে থাকে। মসজিদের চারপাশের পরিবেশও হয় দারুণ। এটি সেখানকার আলাদা এক বৈশিষ্ট্য। মালোর সেই মসজিদটিরও চারপাশ ছিল সবুজে ঘেরা। আমি যখন সেখানে পৌঁছলাম তখন সকাল বেলা। সেটি কোনো ফরজ সালাতের সময় ছিল না।
আমরা মসজিদে প্রবেশ করলাম। দেখলাম সোমালীয় বংশোদ্ভূত সুইডিশ এক প্রতিবন্ধী যুবক একটি চেয়ারে বসা। তার দু'হাত ও দু'পায়ের ওপর নিজের কোনো নিয়ন্ত্রণ নেই। সেগুলো সর্বদা কাঁপতে থাকে। এ অবস্থাতেও সে ইসলাম প্রচার করে যাচ্ছে। প্রসঙ্গত, যুবকটি কথাও বলতে পারত না। তবে অন্যের কথা শুনতে পেতো এবং ইংরেজি, সুইডিশ ও সোমালিয়ান- এই তিন ভাষা বোঝতো।
আমি যুবকটির কাছে গেলাম। তার কাঁধে হাত রাখলাম। মাথায় চুমু খেলাম। জিজ্ঞেস করলাম, বৎস! কেমন আছো?
সে আরবি বুঝতো না। তাই তার সাথে ইংরেজিতেই বললাম। তাকে অসুস্থতায় ধৈর্যধারণের তাৎপর্য সম্পর্কে অবহিত করলাম। বললাম, তুমি তোমার অসুস্থতার জন্য সওয়াব পাচ্ছ। তারপর তাকে রাসুল ﷺ-র একটি হাদিস শোনালাম। এক ভাইকে ডেকে সেটির অনুবাদ করে দিতে বললাম।
আলোচনা শেষে তার কাছে জানতে চাইলাম, শুনেছি, এখানকার কিছু লোক তোমার হাতে ইসলাম গ্রহণ করেছেন? তুমি তো কথা বলতে পারো না। তাহলে এটা কীভাবে সম্ভব হল?
সে মাথা দুলিয়ে তার সহচরের দিকে ইশারা করল। সুইডেনের সমাজ কল্যাণ মন্ত্রনালয়ের পক্ষ থেকে তার জন্য চারজন সহচর নিয়োগ করা হয়েছিল। যাদের দু'জন সকালে আর দু'জন সন্ধ্যায় এসে তার দেখাশোনা করত। ইশারা পেয়ে সহচর এসে তার মাথায় টুপির মত একটি জিনিস পরিয়ে দিল। টুপিটির সম্মুখভাগ ছিল লাঠির মত লম্বা। একটি বস্তু বের হয়ে এলো। অতঃপর তার সামনে একটি বোর্ড রাখা হল। সেটির ওপর বর্গক্ষেত্রবিশিষ্ট একটি বড় কাগজ লাগানো ছিল। যেখানে ছিল অনেকগুলো চারকোণা ঘর আঁকা। প্রতিটি ঘরে তার নিত্য প্রয়োজনীয় কিছু বাক্য লেখা। যেমন, ধন্যবাদ, আমি পানি চাই, গোসলখানায় যেতে চাই, আমার মায়ের সাথে দেখা করব, আমার বন্ধুর সাথে দেখা করব- এ জাতীয় বিভিন্ন বাক্য লেখা রয়েছে। সে যখনই কোনো কিছু বোঝাতে চাইতো তখন মাথায় লাগানো লাঠি দ্বারা নির্দিষ্ট বাক্যের দিকে ইশারা করত। এভাবেই সে তার প্রয়োজনের কথা অন্যকে বোঝাতো। সে আমাকে বলল, শায়খ! আপনার কাছে কি পূর্ণ কোরআনের সিডি আছে? আমি পরিপূর্ণ কোরআন মুখস্ত করতে চাই।
আমি তাকে বললাম আমার কাছে কয়েক ধরনের আছে। তুমি কোনটি চাও।
সে ইশারায় তার চাহিদার কথা জানালো। সে আমার কাছে তার আরেকটি ইচ্ছা ব্যক্ত করল- সে একটি ইসলামি রাষ্ট্রে যেতে চায়। সেখানে গিয়ে সে ইলম অর্জন করতে চায়।
তার এই উচ্চাকাঙ্ক্ষা আমাকে অবাক করল।
অতঃপর আমার সাথী ভাইয়েরা আমাকে বললেন, তাকে দেখে প্রভাবিত হয়ে কয়েকজন সুইডিশ নাগরিক ইসলাম গ্রহণ করেছে।
জানতে চাইলাম, এটা কি করে সম্ভব? সে তো কথা বলতে পারে না। স্পষ্টকরে কিছু বোঝাতে পারে না। পারে না দলিল-প্রমাণ উপস্থাপন করতে।
তারা বলল, শায়খ, প্রতিদিন তার কাছে যখন কোনো কর্মচারী আসে, তখন সে নিত্য প্রয়োজনীয় বাক্য লেখা বোর্ডের একটি ঘরের দিকে ইশারা করে, যেখানে লেখা রয়েছে -আমার অমুক বন্ধুর সাথে দেখা করো। বন্ধুর কাছে যাওয়ার পর পর সে অন্য একটি লেখার দিকে ইশারা করে। যেখানে লেখা রয়েছে- তাকে জিজ্ঞেস করো ইসলাম কি? (সেই বন্ধুটির সাথে তার আগে থেকেই বোঝা পড়া থাকে)।
তাই সে যখন তাকে প্রশ্ন করে- 'ইসলাম কী'? তার সেই বন্ধুটি তখন ইসলামের পরিচয় বর্ণনা করতে থাকে। অতঃপর সে কর্মচারীকে বলে তাকে জিজ্ঞেস করো ইসলাম ও খ্রিষ্টধর্মের মাঝে পার্থক্য কী? কর্মচারী সেই বন্ধুটির কাছে প্রশ্নটি রাখে। আর বন্ধুটি তা ব্যখ্যা করতে থাকে।
এভাবে যুবকের সেই বন্ধুটি ইসলাম সম্পর্কে পরিপূর্ণ পাঠদান করে। প্রায় আধা ঘন্টা থেকে এক ঘন্টা পর্যন্ত চলতে থাকে এই পাঠদান। এরপর যখন এই কর্মচারীর ডিউটির সময় শেষ হয়ে যায়, তখন যুবকটি তাকে ডেস্কের দিকে ইশারা করে একটি ইসলামি বই নিতে বলে। আর বলে এটি তোমার জন্য উপহার। কর্মচারীটি তখন সেই বইটি নিয়ে চলে যায়। আর এভাবেই কয়েকজন কর্মচারী এই প্রতিবন্ধী যুবকটির হাতে ইসলাম গ্রহণ করেছে।
প্রিয় পাঠক! এটি একটি সত্য ঘটনা। আমার দু'চোখ যার সাক্ষী। বস্তুত, দীনের ব্যাপারে উচ্চাশা ঘন মেঘমালা সরিয়ে সামনে অগ্রসর হয়।
দেখেছো, প্রতিবন্ধী যুবকটি তার দুর্বলতা ও প্রতিবন্ধকাকে অজুহাত বানিয়ে বসে থাকেনি। সে বলেনি যে, আমি তো নড়াচড়া ও কথা বলতে অক্ষম। মুখে বলে কিংবা হাতে লিখে কাউকে ইসলামের দাওয়াত দেয়ার সামর্থ্য রাখি না। অতএব আমি ইসলাম প্রচারে কিভাবে কাজ করব? না। সে এমনটি করেনি। বরং সে তার ভেতরে নবীদের প্রতিনিধিত্ব করার হিম্মত ও উচ্চাশা লালন করেছে। নবীদের মাঝেও অনেক নবী ছিলেন যাদের হাতে মুষ্টিমেয় লোক ইসলাম গ্রহণ করেছিল। সেও নবীদের উত্তরসূরী হিসেবে কাজ করছে। তাই তো তার হাতেও কয়েকজন অমুসলিম ইসলাম গ্রহণ করেছে।