সমস্ত প্রশংসা আল্লাহ তায়ালার জন্য। সালাত ও সালাম বর্ষিত হোক তাঁর প্রিয় হাবিব মুহাম্মাদ -এর ওপর।

নোমান আলী খানের লেকচার থেকে চয়নকৃত কিছু আলোচনার মলাটবদ্ধ রূপ বন্ধন-এর শরঈ সম্পাদনা সমাপ্ত হলো। সম্পাদনার ক্ষেত্রে যে কাজগুলো আমাকে করতে হয়েছে, শুরুতেই সে বিষয়ে কিছু কথা বলে নিই। যাতে করে পরিবর্তনগুলোর বিষয়ে পাঠক একটা ধারণা লাভ করতে পারেন।

এই বইটিতে করা সম্পাদনার কাজগুলোকে মোটা দাগে দুই ভাগে ভাগ করা যায়। এক. যা মূল পাণ্ডুলিপি থেকে বাদ দেওয়া হয়েছে। এমন বিষয়গুলো আবার দুই ধরনের। প্রথম হলো- যেগুলোতে শরিয়ার দৃষ্টিকোণ থেকে আপত্তি উঠার সুযোগ আছে। দ্বিতীয় হলো, শরিয়ার দৃষ্টিকোণ থেকে মৌলিক বিচারে সমস্যা না থাকলেও বাংলাভাষী মানুষদের পরিবেশ ও আর্থ-সামাজিক অবস্থা বিবেচনায় তা না থাকাটাই উত্তম মনে হয়েছে। দুই. আয়াতসমূহের আরবি পাঠ সংযোজন, এর অনুবাদ সংযুক্তকরণ ও উপস্থাপনাগত সৌন্দর্যের দিক লক্ষ রেখে কোনো কোনো বাক্যকে একটু-আধটু পরিমার্জন।

এর বাইরে এক জায়গায় প্রয়োজন মনে হওয়ায় টীকা যুক্ত করা হয়েছে; যাতে করে পাঠকের মধ্যে কোনো ভুল জানা বা অর্ধ-জানা তৈরি হতে না পারে। মূল পাণ্ডুলিপির বিষয় সূচিতেও কিছু রদবদল করা হয়েছে। হৃদয়গ্রাহী আলোচনা ও কিছুটা রুক্ষ আলোচনাকে সমতা রক্ষা করে সাজানো হয়েছে। এই ছিল শরঈ সম্পাদনার মোটামুটি বর্ণনা।

এবার একটু অন্য প্রসঙ্গে যাই। প্রসঙ্গের মূল ফটকে প্রবেশ করার আগে প্রস্তুতিমূলক কিছু কথা আরজ করব। আশা করি, পাঠক এতে চিন্তার খোরাক পাবেন এবং নিজেদের পাথেয় হিসেবে তা গ্রহণ করে নেবেন।

মানুষকে যাচাই-বাছাই করার ইসলামসম্মত শাস্ত্রটির নাম হচ্ছে- 'ইলমুল জারহি- ওয়াত তাদিল'। 'ব্যক্তি নির্ণয় বিদ্যা' হিসেবে এটি স্বীকৃত ও সমাদৃত। এই শাস্ত্রের বিশেষজ্ঞদের একটা কথা খুবই প্রসিদ্ধ ও গ্রহণযোগ্য। তা হলো- লি কুলু ফন্নিন রিজাল। অর্থাৎ প্রত্যেক শাস্ত্রের জন্য কিছু সুনির্দিষ্ট ব্যক্তি রয়েছেন। সেই ব্যক্তিদের কাছ থেকেই ওই শাস্ত্রের বিষয়গুলো গ্রহণ করতে হবে। যেহেতু যিনি যে শাস্ত্রের পণ্ডিত, তার দক্ষতা সেই শাস্ত্রতেই, সুতরাং এর বাইরের অন্যান্য বিষয়ের ক্ষেত্রে তার মতামত অতটা গ্রহণযোগ্যতা ও স্বীকৃতি পাওয়ার অধিকার রাখে না। এই বিষয়টিকে অনেকেই তাদের গ্রন্থে তুলে ধরেছেন। তাদের মধ্যে ভারতের বিশ্ব বিখ্যাত আলেম, ফকিহ, মুহাদ্দিস আল্লামা আবদুল হাই লাখনবি (রহ.) অন্যতম।

এই বিষয়ে তাঁর বক্তব্যের বাংলা ভাষ্য হুবহু তুলে ধরছি : 'নিশ্চয়ই আল্লাহ তায়ালা প্রতিটি স্থানের জন্য নির্দিষ্ট ধরনের কথা ও প্রতিটি শাস্ত্রের জন্য নির্দিষ্ট ধরনের ব্যক্তিবর্গ তৈরি করেছেন। তাঁর সৃষ্টিজগতের প্রত্যেককে বিভিন্ন রকমের বৈশিষ্ট্যাবলি প্রদান করেছেন। যা একজনের মধ্যে পাওয়া যায়; অন্যজনের মধ্যে পাওয়া যায় না। যেমন: মুহাদ্দিসদের মধ্যে অনেকে এমন রয়েছেন যারা কেবল হাদিস বর্ণনা করেন, কিন্তু হাদিসের অন্তর্নিহিত মর্ম বোঝা ও সেখান থেকে মাসআলা-মাসায়েল উদ্‌ঘাটন করার মতো সক্ষমতা তাদের থাকে না। আবার এর বিপরীতে অনেক ফুকাহায়ে কেরাম রয়েছেন, যারা কেবল মাসআলা-মাসায়েল মুখস্থ করেন। হাদিস বর্ণনায় তারা দক্ষতা রাখেন না। সুতরাং আমাদের কর্তব্য হচ্ছে- তাদের প্রত্যেককে স্ব স্ব স্থানে অবস্থান দেওয়া এবং তাদের মর্যাদার স্বীকৃতি দেওয়া।'

এই প্রসঙ্গে সবচেয়ে বেশি উদাহরণ পেশ করা হয় যার মাধ্যমে তিনি হলেন ইমাম গাজালি (রহ.)। তাঁর রচনা করা 'ইহয়াউ উলুমিদ্দিন' একটি জগদ্বিখ্যাত গ্রন্থ। এটি রচনাকাল থেকে আজ পর্যন্ত মুসলিম উম্মাহর অধিক পঠিত গ্রন্থগুলোর অন্যতম। কিন্তু এই গ্রন্থে উল্লিখিত অনেক হাদিসের ওপরই প্রাজ্ঞ হাদিসবিশারদগণ আপত্তি করেছেন। সেগুলোর কোনোটিকে বাতিল আর কোনোটিকে ত্রুটিপূর্ণ বলে অবহিত করেছেন। এই গ্রন্থে উল্লিখিত হাদিসগুলোর অবস্থা ও সূত্র নির্ণয় করে আল্লামা ইরাকি (রহ.) একটি গ্রন্থ রচনা করেছেন। যার নাম হলো- 'আলমুগনি আন হামলিল আসফারি ফিল আসফার ফি তাখরিজি মা ফিল ইহয়াই মিনাল আখবার।'

আল্লামা লাখনবি (রহ.) এই বিষয়ে বলছেন, 'ইহয়াউ উলুমিদ্দিনের গ্রন্থাকারের ব্যাপারটাই চিন্তা করুন। তার মর্যাদা ও অবস্থানের বিষয়টি তো স্বীকৃত। তবুও দেখা যায়, তাঁর গ্রন্থে তিনি এমন কিছু হাদিস নিয়ে এসেছেন, যার কোনো ভিত্তি নেই। সুতরাং এসব হাদিস গ্রহণযোগ্য নয়; যেমনটা আল্লামা ইরাকির গ্রন্থ অধ্যয়ন করলে বুঝে আসে।'

মোটকথা, আমি যে বিষয়টি বোঝাতে চাচ্ছি তা হলো- সবার মধ্যে সব ধরনের বৈশিষ্ট্য ও যোগ্যতা থাকে না। আল্লাহ একেকজনকে একেক ধরনের বৈশিষ্ট্য ও যোগ্যতা দান করেন। তো যে বিষয়ে যার যোগ্যতা আছে- সেই বিষয়ে তাকে স্বীকৃতি দেওয়া ও সেই ক্ষেত্রে, আবারও বলছি, 'সেই ক্ষেত্রে' তাকে গ্রহণীয় মনে করা যেতে পারে। বাকি এর বাইরে অন্যান্য বিষয়ে তাঁর মন্তব্য অতটা গ্রহণযোগ্যতা রাখে না। সেটা যদি সঠিক হয় তবে তো ভালো। অন্যথায় সম্মানের সাথে তা বর্জন করতে হবে।

এবার চলুন মূল ফটকে প্রবেশ করি। আপনি যদি নোমান আলী খানের জীবনী পড়েন তাহলে দেখবেন যে, তাঁর মূল পাণ্ডিত্য ও দক্ষতার ক্ষেত্র হচ্ছে কুরআনের ভাষা তথা আরবি ভাষা ও সাহিত্যে। পবিত্র কুরআনের আলংকারিক সৌন্দর্যের বর্ণনা, নান্দনিকতার দিকগুলোর উপস্থাপনা ও বিভিন্ন আয়াতের আলোকে আমাদের ব্যক্তিজীবন, পারিবারিক জীবন, সামাজিক জীবন ইত্যাদিকে ব্যাখ্যা করা ও সামাজিক নানা অসংগতির সংশোধনকল্পে নাসিহাহ প্রদান করা।

সে হিসেবে তাঁর মূল অবস্থান হচ্ছে, তিনি একজন দায়ি ও কুরআনের মুজিযা তথা ভাষা-সৌন্দর্যের অভিলাষী ও মানুষের মাঝে কুরআনের বাণী ছড়িয়ে দেওয়ার প্রচেষ্টাকারী। আরবি ভাষা শেখানোও তাঁর পছন্দের একটা কাজ। ফিকাহ-ফতোয়া বা হাদিস শাস্ত্র তাঁর পাণ্ডিত্যের বিষয় নয়। এই জায়গাটা স্পষ্ট হলেই আমাদের জন্য কর্মপন্থার পদ্ধতি বোঝাটা সহজ হয়ে যাবে।

নোমান আলী খান যেহেতু একজন মানুষ, সুতরাং তাঁর ভুল হওয়াটা স্বাভাবিক। তবে লক্ষণীয় বিষয় হলো, কিছু ভুল মানুষ করে থাকে তার চিন্তাগত অবস্থান থেকে। তো তিনি যেহেতু পশ্চিমা দেশে বেড়ে উঠেছেন এবং সেখানকার আবহাওয়াতে তিনি দাওয়াতি কাজ করেন, ফলে সেখানকার পরিবেশগত কিছু প্রভাবও কখনো কখনো তাকে প্রভাবিত করে; যা অনেক সময় তাঁর আলোচনাতেও প্রকাশ পায়ে যায়। সুতরাং এই বিষয়টার প্রতি সতর্ক দৃষ্টি রাখা উচিত।

এর জন্য আপনাকে যে কাজগুলো করতে হবে তা হলো- দ্বীনের মৌলিক জ্ঞানকে আরও শাণিত করা। কুরআনের জ্ঞান অর্জনের জন্য শুধু লেকচারের ওপর সীমাবদ্ধ না থেকে নির্ভরযোগ্য তাফসির গ্রন্থগুলোও অধ্যয়নের প্রতি মনোযোগ প্রদান করা। সালাফদের বুঝ, তাদের দৃষ্টিভঙ্গি, তাদের কর্মপন্থা, তাদের আদর্শ ইত্যাদি বিষয়ে যত বেশি পারা যায় ধারণা অর্জন করা এবং এর আলোকেই পরবর্তীদের বক্তব্যকে নিরীক্ষণ করা।

কারণ, পূর্ববর্তী মনীষীদের অনুসরণের ব্যাপারে সাহাবি আবদুল্লাহ ইবনে মাসউদ (রা.) লোকদের নসিহত করে বলতেন, 'তোমাদের মধ্য হতে কেউ যদি কারও অনুসরণ করতে চায়, তবে যেন সে তাদের অনুসরণ করে, যাদের মৃত্যু হয়ে গেছে। কারণ, জীবিতরা ফিতনা থেকে মুক্ত নয়।'

লেকচার শোনাটাও দ্বীনের জ্ঞান বৃদ্ধি করার একটা আধুনিক মাধ্যম। তবে আমাদের ভুলে গেলে চলবে না যে, এটি দ্বীন শেখার মৌলিক কোনো মাধ্যম নয়; বরং সহায়ক মাত্র। তাই যারা প্রচুর পরিমাণে লেকচার শোনেন তাদের প্রতি আমার পরামর্শ হলো- লেকচার শোনার সাথে সাথে আলেমদের সঙ্গেও সরাসরি সম্পর্ক সৃষ্টি করুন। সম্পর্ক যদি মোটামুটি থেকে থাকে তবে তাকে আরও উন্নত করুন। তাদের থেকে সরাসরি দ্বীনের জ্ঞান অর্জন করতে বেশি সচেষ্ট হোন। এটাই দ্বীন শেখার সুন্নাহসম্মত পদ্ধতি। আপনি নিজেই পরীক্ষা করে দেখতে পারেন, সরাসরি কারও সংস্পর্শে দ্বীনের জ্ঞান অর্জন করা আর ডিভাইসের সহায়তায় তা অর্জন করার মধ্যে কত বিস্তর ফারাক রয়েছে।

ওপরে যে মতামত প্রদান করা হলো, তা একান্তই আমার। আর এই বইয়ের শরঈ সম্পাদনা করার মানে এই নয় যে, নোমান আলী খানের চিন্তাধারা ও দৃষ্টিভঙ্গি এবং তাঁর সব আলোচনার সঙ্গে আমি সহমত পোষণ করি বা ঢালাওভাবে সব শ্রেণির শ্রোতার জন্য তাঁর আলোচনা শোনাকে আমি সমর্থন ও উৎসাহিত করি। তবে উপকারী দ্বীনি জ্ঞান অর্জনকে আমি সব সময় উৎসাহিত করি।

আল্লাহ তায়ালা আমাদের উপকারী জ্ঞান দান করুন। ক্ষতিকর জ্ঞান থেকে হেফাজত করুন। ভালো কাজগুলো কবুল করে নিন। মন্দ কাজগুলো ক্ষমার চাদরে ঢেকে দিন। আমিন।

আবদুল্লাহ আল মাসউদ ১৫-০১-১৮

টিকাঃ
১. উমদাতুর রিআয়াহ ১/১৩
২. আলআজওয়িবাতুল ফাদিলা, আবদুল ফাত্তাহ আবু গুদ্দাহর টীকাসহ- ৩৩পৃ.
৩. জামিউ বয়ানিল ইলমি ওয়া ফাদলিহী ২/৪৭

সমস্ত প্রশংসা আল্লাহ তায়ালার জন্য। সালাত ও সালাম বর্ষিত হোক তাঁর প্রিয় হাবিব মুহাম্মাদ -এর ওপর।

নোমান আলী খানের লেকচার থেকে চয়নকৃত কিছু আলোচনার মলাটবদ্ধ রূপ বন্ধন-এর শরঈ সম্পাদনা সমাপ্ত হলো। সম্পাদনার ক্ষেত্রে যে কাজগুলো আমাকে করতে হয়েছে, শুরুতেই সে বিষয়ে কিছু কথা বলে নিই। যাতে করে পরিবর্তনগুলোর বিষয়ে পাঠক একটা ধারণা লাভ করতে পারেন।

এই বইটিতে করা সম্পাদনার কাজগুলোকে মোটা দাগে দুই ভাগে ভাগ করা যায়। এক. যা মূল পাণ্ডুলিপি থেকে বাদ দেওয়া হয়েছে। এমন বিষয়গুলো আবার দুই ধরনের। প্রথম হলো- যেগুলোতে শরিয়ার দৃষ্টিকোণ থেকে আপত্তি উঠার সুযোগ আছে। দ্বিতীয় হলো, শরিয়ার দৃষ্টিকোণ থেকে মৌলিক বিচারে সমস্যা না থাকলেও বাংলাভাষী মানুষদের পরিবেশ ও আর্থ-সামাজিক অবস্থা বিবেচনায় তা না থাকাটাই উত্তম মনে হয়েছে। দুই. আয়াতসমূহের আরবি পাঠ সংযোজন, এর অনুবাদ সংযুক্তকরণ ও উপস্থাপনাগত সৌন্দর্যের দিক লক্ষ রেখে কোনো কোনো বাক্যকে একটু-আধটু পরিমার্জন।

এর বাইরে এক জায়গায় প্রয়োজন মনে হওয়ায় টীকা যুক্ত করা হয়েছে; যাতে করে পাঠকের মধ্যে কোনো ভুল জানা বা অর্ধ-জানা তৈরি হতে না পারে। মূল পাণ্ডুলিপির বিষয় সূচিতেও কিছু রদবদল করা হয়েছে। হৃদয়গ্রাহী আলোচনা ও কিছুটা রুক্ষ আলোচনাকে সমতা রক্ষা করে সাজানো হয়েছে। এই ছিল শরঈ সম্পাদনার মোটামুটি বর্ণনা।

এবার একটু অন্য প্রসঙ্গে যাই। প্রসঙ্গের মূল ফটকে প্রবেশ করার আগে প্রস্তুতিমূলক কিছু কথা আরজ করব। আশা করি, পাঠক এতে চিন্তার খোরাক পাবেন এবং নিজেদের পাথেয় হিসেবে তা গ্রহণ করে নেবেন।

মানুষকে যাচাই-বাছাই করার ইসলামসম্মত শাস্ত্রটির নাম হচ্ছে- 'ইলমুল জারহি- ওয়াত তাদিল'। 'ব্যক্তি নির্ণয় বিদ্যা' হিসেবে এটি স্বীকৃত ও সমাদৃত। এই শাস্ত্রের বিশেষজ্ঞদের একটা কথা খুবই প্রসিদ্ধ ও গ্রহণযোগ্য। তা হলো- লি কুলু ফন্নিন রিজাল। অর্থাৎ প্রত্যেক শাস্ত্রের জন্য কিছু সুনির্দিষ্ট ব্যক্তি রয়েছেন। সেই ব্যক্তিদের কাছ থেকেই ওই শাস্ত্রের বিষয়গুলো গ্রহণ করতে হবে। যেহেতু যিনি যে শাস্ত্রের পণ্ডিত, তার দক্ষতা সেই শাস্ত্রতেই, সুতরাং এর বাইরের অন্যান্য বিষয়ের ক্ষেত্রে তার মতামত অতটা গ্রহণযোগ্যতা ও স্বীকৃতি পাওয়ার অধিকার রাখে না। এই বিষয়টিকে অনেকেই তাদের গ্রন্থে তুলে ধরেছেন। তাদের মধ্যে ভারতের বিশ্ব বিখ্যাত আলেম, ফকিহ, মুহাদ্দিস আল্লামা আবদুল হাই লাখনবি (রহ.) অন্যতম।

এই বিষয়ে তাঁর বক্তব্যের বাংলা ভাষ্য হুবহু তুলে ধরছি : 'নিশ্চয়ই আল্লাহ তায়ালা প্রতিটি স্থানের জন্য নির্দিষ্ট ধরনের কথা ও প্রতিটি শাস্ত্রের জন্য নির্দিষ্ট ধরনের ব্যক্তিবর্গ তৈরি করেছেন। তাঁর সৃষ্টিজগতের প্রত্যেককে বিভিন্ন রকমের বৈশিষ্ট্যাবলি প্রদান করেছেন। যা একজনের মধ্যে পাওয়া যায়; অন্যজনের মধ্যে পাওয়া যায় না। যেমন: মুহাদ্দিসদের মধ্যে অনেকে এমন রয়েছেন যারা কেবল হাদিস বর্ণনা করেন, কিন্তু হাদিসের অন্তর্নিহিত মর্ম বোঝা ও সেখান থেকে মাসআলা-মাসায়েল উদ্‌ঘাটন করার মতো সক্ষমতা তাদের থাকে না। আবার এর বিপরীতে অনেক ফুকাহায়ে কেরাম রয়েছেন, যারা কেবল মাসআলা-মাসায়েল মুখস্থ করেন। হাদিস বর্ণনায় তারা দক্ষতা রাখেন না। সুতরাং আমাদের কর্তব্য হচ্ছে- তাদের প্রত্যেককে স্ব স্ব স্থানে অবস্থান দেওয়া এবং তাদের মর্যাদার স্বীকৃতি দেওয়া।'

এই প্রসঙ্গে সবচেয়ে বেশি উদাহরণ পেশ করা হয় যার মাধ্যমে তিনি হলেন ইমাম গাজালি (রহ.)। তাঁর রচনা করা 'ইহয়াউ উলুমিদ্দিন' একটি জগদ্বিখ্যাত গ্রন্থ। এটি রচনাকাল থেকে আজ পর্যন্ত মুসলিম উম্মাহর অধিক পঠিত গ্রন্থগুলোর অন্যতম। কিন্তু এই গ্রন্থে উল্লিখিত অনেক হাদিসের ওপরই প্রাজ্ঞ হাদিসবিশারদগণ আপত্তি করেছেন। সেগুলোর কোনোটিকে বাতিল আর কোনোটিকে ত্রুটিপূর্ণ বলে অবহিত করেছেন। এই গ্রন্থে উল্লিখিত হাদিসগুলোর অবস্থা ও সূত্র নির্ণয় করে আল্লামা ইরাকি (রহ.) একটি গ্রন্থ রচনা করেছেন। যার নাম হলো- 'আলমুগনি আন হামলিল আসফারি ফিল আসফার ফি তাখরিজি মা ফিল ইহয়াই মিনাল আখবার।'

আল্লামা লাখনবি (রহ.) এই বিষয়ে বলছেন, 'ইহয়াউ উলুমিদ্দিনের গ্রন্থাকারের ব্যাপারটাই চিন্তা করুন। তার মর্যাদা ও অবস্থানের বিষয়টি তো স্বীকৃত। তবুও দেখা যায়, তাঁর গ্রন্থে তিনি এমন কিছু হাদিস নিয়ে এসেছেন, যার কোনো ভিত্তি নেই। সুতরাং এসব হাদিস গ্রহণযোগ্য নয়; যেমনটা আল্লামা ইরাকির গ্রন্থ অধ্যয়ন করলে বুঝে আসে।'

মোটকথা, আমি যে বিষয়টি বোঝাতে চাচ্ছি তা হলো- সবার মধ্যে সব ধরনের বৈশিষ্ট্য ও যোগ্যতা থাকে না। আল্লাহ একেকজনকে একেক ধরনের বৈশিষ্ট্য ও যোগ্যতা দান করেন। তো যে বিষয়ে যার যোগ্যতা আছে- সেই বিষয়ে তাকে স্বীকৃতি দেওয়া ও সেই ক্ষেত্রে, আবারও বলছি, 'সেই ক্ষেত্রে' তাকে গ্রহণীয় মনে করা যেতে পারে। বাকি এর বাইরে অন্যান্য বিষয়ে তাঁর মন্তব্য অতটা গ্রহণযোগ্যতা রাখে না। সেটা যদি সঠিক হয় তবে তো ভালো। অন্যথায় সম্মানের সাথে তা বর্জন করতে হবে।

এবার চলুন মূল ফটকে প্রবেশ করি। আপনি যদি নোমান আলী খানের জীবনী পড়েন তাহলে দেখবেন যে, তাঁর মূল পাণ্ডিত্য ও দক্ষতার ক্ষেত্র হচ্ছে কুরআনের ভাষা তথা আরবি ভাষা ও সাহিত্যে। পবিত্র কুরআনের আলংকারিক সৌন্দর্যের বর্ণনা, নান্দনিকতার দিকগুলোর উপস্থাপনা ও বিভিন্ন আয়াতের আলোকে আমাদের ব্যক্তিজীবন, পারিবারিক জীবন, সামাজিক জীবন ইত্যাদিকে ব্যাখ্যা করা ও সামাজিক নানা অসংগতির সংশোধনকল্পে নাসিহাহ প্রদান করা।

সে হিসেবে তাঁর মূল অবস্থান হচ্ছে, তিনি একজন দায়ি ও কুরআনের মুজিযা তথা ভাষা-সৌন্দর্যের অভিলাষী ও মানুষের মাঝে কুরআনের বাণী ছড়িয়ে দেওয়ার প্রচেষ্টাকারী। আরবি ভাষা শেখানোও তাঁর পছন্দের একটা কাজ। ফিকাহ-ফতোয়া বা হাদিস শাস্ত্র তাঁর পাণ্ডিত্যের বিষয় নয়। এই জায়গাটা স্পষ্ট হলেই আমাদের জন্য কর্মপন্থার পদ্ধতি বোঝাটা সহজ হয়ে যাবে।

নোমান আলী খান যেহেতু একজন মানুষ, সুতরাং তাঁর ভুল হওয়াটা স্বাভাবিক। তবে লক্ষণীয় বিষয় হলো, কিছু ভুল মানুষ করে থাকে তার চিন্তাগত অবস্থান থেকে। তো তিনি যেহেতু পশ্চিমা দেশে বেড়ে উঠেছেন এবং সেখানকার আবহাওয়াতে তিনি দাওয়াতি কাজ করেন, ফলে সেখানকার পরিবেশগত কিছু প্রভাবও কখনো কখনো তাকে প্রভাবিত করে; যা অনেক সময় তাঁর আলোচনাতেও প্রকাশ পায়ে যায়। সুতরাং এই বিষয়টার প্রতি সতর্ক দৃষ্টি রাখা উচিত।

এর জন্য আপনাকে যে কাজগুলো করতে হবে তা হলো- দ্বীনের মৌলিক জ্ঞানকে আরও শাণিত করা। কুরআনের জ্ঞান অর্জনের জন্য শুধু লেকচারের ওপর সীমাবদ্ধ না থেকে নির্ভরযোগ্য তাফসির গ্রন্থগুলোও অধ্যয়নের প্রতি মনোযোগ প্রদান করা। সালাফদের বুঝ, তাদের দৃষ্টিভঙ্গি, তাদের কর্মপন্থা, তাদের আদর্শ ইত্যাদি বিষয়ে যত বেশি পারা যায় ধারণা অর্জন করা এবং এর আলোকেই পরবর্তীদের বক্তব্যকে নিরীক্ষণ করা।

কারণ, পূর্ববর্তী মনীষীদের অনুসরণের ব্যাপারে সাহাবি আবদুল্লাহ ইবনে মাসউদ (রা.) লোকদের নসিহত করে বলতেন, 'তোমাদের মধ্য হতে কেউ যদি কারও অনুসরণ করতে চায়, তবে যেন সে তাদের অনুসরণ করে, যাদের মৃত্যু হয়ে গেছে। কারণ, জীবিতরা ফিতনা থেকে মুক্ত নয়।'

লেকচার শোনাটাও দ্বীনের জ্ঞান বৃদ্ধি করার একটা আধুনিক মাধ্যম। তবে আমাদের ভুলে গেলে চলবে না যে, এটি দ্বীন শেখার মৌলিক কোনো মাধ্যম নয়; বরং সহায়ক মাত্র। তাই যারা প্রচুর পরিমাণে লেকচার শোনেন তাদের প্রতি আমার পরামর্শ হলো- লেকচার শোনার সাথে সাথে আলেমদের সঙ্গেও সরাসরি সম্পর্ক সৃষ্টি করুন। সম্পর্ক যদি মোটামুটি থেকে থাকে তবে তাকে আরও উন্নত করুন। তাদের থেকে সরাসরি দ্বীনের জ্ঞান অর্জন করতে বেশি সচেষ্ট হোন। এটাই দ্বীন শেখার সুন্নাহসম্মত পদ্ধতি। আপনি নিজেই পরীক্ষা করে দেখতে পারেন, সরাসরি কারও সংস্পর্শে দ্বীনের জ্ঞান অর্জন করা আর ডিভাইসের সহায়তায় তা অর্জন করার মধ্যে কত বিস্তর ফারাক রয়েছে।

ওপরে যে মতামত প্রদান করা হলো, তা একান্তই আমার। আর এই বইয়ের শরঈ সম্পাদনা করার মানে এই নয় যে, নোমান আলী খানের চিন্তাধারা ও দৃষ্টিভঙ্গি এবং তাঁর সব আলোচনার সঙ্গে আমি সহমত পোষণ করি বা ঢালাওভাবে সব শ্রেণির শ্রোতার জন্য তাঁর আলোচনা শোনাকে আমি সমর্থন ও উৎসাহিত করি। তবে উপকারী দ্বীনি জ্ঞান অর্জনকে আমি সব সময় উৎসাহিত করি।

আল্লাহ তায়ালা আমাদের উপকারী জ্ঞান দান করুন। ক্ষতিকর জ্ঞান থেকে হেফাজত করুন। ভালো কাজগুলো কবুল করে নিন। মন্দ কাজগুলো ক্ষমার চাদরে ঢেকে দিন। আমিন।

আবদুল্লাহ আল মাসউদ ১৫-০১-১৮

টিকাঃ
১. উমদাতুর রিআয়াহ ১/১৩
২. আলআজওয়িবাতুল ফাদিলা, আবদুল ফাত্তাহ আবু গুদ্দাহর টীকাসহ- ৩৩পৃ.
৩. জামিউ বয়ানিল ইলমি ওয়া ফাদলিহী ২/৪৭

Free Quran Education (Video Illustration) https://www.fqetv.com/
Nouman Ali Khan Collection http://www.nakcollection.com/

বাংলা সাইট: www.nakbangla.com

ইউটিউব :
Bayyinah Institute https://www.youtube.com/user/BayyinahInstitute
Quran Weekly https://www.youtube.com/user/QuranWeekly
Nouman Ali Khan Collection http://www.youtube.com/user/NAKcollection/videos
Free Quran Education (Video Illustration) https://www.youtube.com/user/NAKcollection

ফেইসবুক:
Nouman Ali Khan Official Page https://www.facebook.com/noumanbayyinah
Bayyinah Institute https://www.facebook.com/bayyinahinst/
Nouman Ali Khan Collection in Bangla (বাংলা) https://www.facebook.com/NAKBangla

টুইটার :
Nouman Ali Khan https://twitter.com/noumanbayyinah
Bayyinah Institute https://twitter.com/bayyinahinst
Quran Weekly https://twitter.com/quranweekly

অ্যাপস :
Android Lecture (NAK Collection) https://play.google.com/store/apps/details?id=com.dawathnaklectures
Juz Amma English Tafseer (MP3) https://play.google.com/store/apps/details?id=com.andromo.dev391844.app578675
Bayyinah TV https://play.google.com/store/apps/details?id=com.bayyinah.tv&hl=en
iPhone App (Nouman Ali Khan) https://itunes.apple.com/za/podcast/muslim-central-lecture-speaker/id593432991

Free Quran Education (Video Illustration) https://www.fqetv.com/
Nouman Ali Khan Collection http://www.nakcollection.com/

বাংলা সাইট: www.nakbangla.com

ইউটিউব :
Bayyinah Institute https://www.youtube.com/user/BayyinahInstitute
Quran Weekly https://www.youtube.com/user/QuranWeekly
Nouman Ali Khan Collection http://www.youtube.com/user/NAKcollection/videos
Free Quran Education (Video Illustration) https://www.youtube.com/user/NAKcollection

ফেইসবুক:
Nouman Ali Khan Official Page https://www.facebook.com/noumanbayyinah
Bayyinah Institute https://www.facebook.com/bayyinahinst/
Nouman Ali Khan Collection in Bangla (বাংলা) https://www.facebook.com/NAKBangla

টুইটার :
Nouman Ali Khan https://twitter.com/noumanbayyinah
Bayyinah Institute https://twitter.com/bayyinahinst
Quran Weekly https://twitter.com/quranweekly

অ্যাপস :
Android Lecture (NAK Collection) https://play.google.com/store/apps/details?id=com.dawathnaklectures
Juz Amma English Tafseer (MP3) https://play.google.com/store/apps/details?id=com.andromo.dev391844.app578675
Bayyinah TV https://play.google.com/store/apps/details?id=com.bayyinah.tv&hl=en
iPhone App (Nouman Ali Khan) https://itunes.apple.com/za/podcast/muslim-central-lecture-speaker/id593432991

www.bayyinah.tv
ww.gift.bayyinah.com

আমরাও কি পারব?

হ্যাঁ, আমরাও পারব ইনশাআল্লাহ। তাঁর রিসোর্স আমাদের সামনে আছে। তাঁর দিকে অগ্রগামিতাই আমাদেরকে কুরআনের আরও গভীরে নিয়ে যাবে। আমাদের ইসলামি কাজকে আরও শতগুণে কোয়ালিফাই করতে পারে। আমাদের ইসলামের দাওয়াতের পদ্ধতিতে আনতে পারে এক সৌন্দর্যময় ও প্রবলতর পরিবর্তন, যা মানুষকে ইসলামের দিকে তীব্রভাবে আহ্বান করতে প্রয়োজন হবে।

উস্তাদ নোমান আলী খান যতই পড়াশোনা করতে লাগলেন, ততই আল-কুরআনের সৌন্দর্য ও মুজিযা উপলব্ধি করতে পারলেন। তিনি বুঝতে পারলেন যে, কুরআনের অনুবাদে অনেক কিছুই হারিয়ে গেছে। একজন ব্যক্তি অনুবাদ পড়ে আল-কুরআনের বাণী পেতে পারে, কিন্তু সে মুজিযা পায় না। তিনি আশা করতেন যে, তিনি যেভাবে উত্তরণের পথে গিয়েছেন, সেভাবেই অন্যরাও যাক। আর এজন্য আল-কুরআনকে তাক থেকে তুলে এনে ঊর্ধ্বে তুলে ধরতে চাইলেন। তিনি তাঁর Information Technology-এর জব ছেড়ে দিয়ে মানুষ যাতে নিজে আল-কুরআন বুঝতে পারে, সেই স্বপ্নময় পথের দিকে ধাবিত হলেন।

যদিও তিনি ছোটো থাকা অবস্থায় রিয়াদে আরবি ভাষার ট্রেনিং শুরু করেন, কিন্তু প্রাতিষ্ঠানিকভাবে প্রশিক্ষণ নেন পাকিস্তানে। তিনি পাকিস্তান জাতীয় অ্যারাবিক শিক্ষাতে শীর্ষ ১০ জনের মধ্যে থাকার কারণে স্কলারশিপ পান এবং তখন থেকেই ড. আব্দুস সামি'র তত্ত্বাবধানে থাকা অবস্থায়ই অ্যারাবিক গ্রামারের ওপর মেথডলজিক্যালি গভীর জ্ঞান অর্জন করেন। আব্দুস সামি'র ইউনিক অ্যারাবিক শিক্ষার পদ্ধতি তাকে অনেক সাহায্য করে এবং তিনি তাঁর শিক্ষার্থীদের জন্য আব্দুস সামি'র অনেক কাজ ইংরেজিতে অনুবাদ করেন। তিনি অ্যারাবিকের প্রফেসরও (Nassau Community College)। তিনি আধুনিক ও ক্ল্যাসিক্যাল আরবি শিক্ষা দেন গত ছয় বছর ধরে এবং তাঁর অ্যারাবিক বই কানাডার

Jaamiah-Al-Uloom Al-Islamiyyah, Institute of Islamic Education in Ajax, Canada-তে পাঠ্য হিসেবেও আছে।

তিনি 'The Bayyinah Institute for Arabic & Quranic Studies'-এর প্রতিষ্ঠাতা ও প্রধান নির্বাহী এবং প্রধান ইনস্ট্রাক্টর। এ ছাড়া তিনি তাঁর অবদানের জন্য 'The 500 Most Influential Muslims'-এর মাঝেও অন্তর্ভুক্ত হয়েছেন।

বর্তমানে টেক্সাসসহ ৪০টি লোকেশনে তাঁর নিয়মিত সেমিনার চলে কুরআন, তাফসির ও অ্যারাবিকের ওপর। ২০০৮ সালে ১০ দিনের 'Fundamental Arabic Course'-এ পোডকাস্টের মাধ্যমে ২৫ হাজার লোক অংশগ্রহণ করে।

প্রসেস কী? কীভাবে এক্সেস পাব?

আমাদের মূল ফোকাস থাকবে তাঁর অনন্য রিসোর্স, যার মাধ্যমে আমরা পরিপূর্ণভাবে এবং বিশেষ করে আল-কুরআনের উপরোক্ত বিষয়গুলো জানতে পারি। এজন্য www.bayyinah.tv-তে আমাদের এক্সেস প্রয়োজন।

আর্থিক সমস্যার কথা চিন্তা করে তারা স্পন্সরশিপের ব্যবস্থা রেখেছেন। এখানে এক্সেস করতে লাগে ১১২ ইউরো (প্রায় ১২ হাজার টাকার মতো), এক বছরের জন্য সাবস্ক্রিপশন ফ্রি। কীভাবে স্পন্সরশিপ পাওয়া যাবে- প্রথমে www.gift.bayyinah.com- তে গিয়ে Apply Now-এ গিয়ে সবকিছু পূর্ণ করুন। এখানে Reason for Request হলো সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ। এটা যত ভালো লিখবেন। তত বেশি স্পন্সরশিপ পাওয়ার সম্ভাবনা বেশি। এ ক্ষেত্রে কীভাবে লিখলে স্পন্সরশিপ পাওয়ার সম্ভাবনা বেশি তার জন্য এইটা একটু দেখুন- www.tinyurl.com/mjp8bpw.

স্পন্সরশিপ পেলে আপনাকে জানিয়ে দেবে ই-মেইলে। প্রতি শুক্রবার তারা স্পন্সরশিপের ই-মেইল পাঠিয়ে থাকে। আপনাকে ই-মেইল দিয়ে দেবে- চাইলে পরিবর্তনও করতে পারবেন। একজন ব্যক্তি এটার যোগ্য এবং সে চাইলে কেবল তার পরিবার নিয়ে দেখতে বা এই রিসোর্সগুলো ব্যবহার করতে পারবে।

এ ছাড়া কেউ এখানে সাদাকায়ে জারিয়াস্বরূপ দিতে চাইলে সেটাও দিতে পারেন। এখানে তাঁর এই সিস্টেমের পদ্ধতি হলো, অর্থবানদের কাছ থেকে নিয়ে আর্থিক সমস্যাগ্রস্তদের দিয়ে একটা সেতুবন্ধন তৈরি করা! সুবহানাল্লাহ কী সুন্দর পদ্ধতি।

এ ছাড়া যাদের টাকা আছে তারা www.bayyinah.com এখান থেকে অনেক কিছুই শিখতে পারেন। একটিবার ঘুরেই আসুন না।

কী পাবেন এই বাইয়ি‍্যনাহ টিভিতে (Bayyinah.tv)?

Arabic with Husna

এটা মূলত উস্তাদ নোমান আলী খানের অন্যতম আকর্ষণের মূল বিষয়ে পরিণত হয়েছে। কারণ, এই অ্যারাবিক-ই তাকে এই অবস্থানে নিয়ে এসেছে। তিনি অ্যারাবিকে টপ ১০-এর মাঝ থেকে স্কলারশিপ পেয়ে নিজে অ্যারাবিক শিক্ষার মেথড আবিষ্কার করেছেন এবং এর সাথে যোগ হয়েছে তাঁর ইন্সস্ট্রাক্টর ড. আব্দুস সামি'র অসাধারণ ও ইউনিক মেথড। এটা আপনাকে অ্যাডভান্স অ্যারাবিক শেখাবে। ভয় নেই, আগেই বলেছি এটা ইউনিক মেথড দিয়ে সাজানো, যা যেকোনো বয়সের জন্য উপযোগী। একজন বাচ্চা থেকে শুরু করে সবাই এই মেথডে উচ্চতর অ্যারাবিক শিখে কুরআনকে আরবি ভাষা দিয়েই বোঝা সম্ভব। যা তার ছোটো মেয়েকে প্র্যাক্টিক্যালি শেখানোর মধ্য দিয়েই এর নাম (Arabic with Husna) এবং সাথে ক্ল্যাসিক্যাল ও আধুনিক আরবিও জানা সহজ হবে ইনশাআল্লাহ। কিছু দূর যাওয়ার পর কুরআন থেকেই গভীর ব্যাখ্যাসহ জানতে শুরু করবেন প্র্যাক্টিক্যালি! শুধু একটু প্রচেষ্টা, করেই দেখুন না আল-কুরআনের এই ভাষাটা কতটা মাধুর্যময় ও মুজিযার সাহচর্যে ভরা!

Quran: Cover to Cover

সম্পূর্ণ কুরআনের ঐকতান-সামঞ্জস্য ও সূক্ষ্মাতিসূক্ষ্ম নিগূঢ় অনুবাদের দিকে নজর দেওয়া হয়েছে, যা সাধারণ অনুবাদে হারিয়ে গেছে। ভাবতে পারেন কত বড়ো কাজ এটি! সম্পূর্ণ কুরআনের সাথে অতি সূক্ষ্ম নিগূঢ় ও প্রত্যেকটি শব্দ, আয়াত, সূরা গুচ্ছ ইত্যাদির সামঞ্জস্য আনা হয়েছে এতে! সুবহানাল্লাহ। আমাদের হৃদয়ে কুরআন প্রবেশ না করার একটি দিক এটি। কেননা, কুরআনকে যেভাবে বোঝা উচিত সেভাবে আমরা বুঝতে পারি না, আর এই কষ্টের কাজটি আমাদের সামনে এখন হাজির, শুধু আল্লাহর রহমতে হাত বাড়িয়ে চেষ্টা করা।

Divine Speech

কুরআনের বিভিন্ন প্রশ্নের সাথে কুরআনের গোপন-আচ্ছন্ন সাহিত্যিক সৌন্দর্য ও প্রবল শক্তির ব্যাখ্যার একটা সিরিজ। কুরআনে কেন এত পুনরোক্তি, কেন গল্পসমূহের ক্রোনোলজিক্যাল শৃঙ্খলা নেই, কেন গল্পগুলো ছড়িয়ে আছে ও একই জায়গায় পূর্ণ নেই, কেন আল্লাহ বিভিন্ন জিনিসের কসম করেছেন- এইসব জিনিসের গোপন ও সৌন্দর্যের প্রবল শক্তির সাহিত্যিক ব্যাখ্যা। আমি সত্যিই অভিভূত। কারণ, আগে যা জানতাম তার থেকে এখন অনেকটা বিশুদ্ধ ও গভীরভাবে জানতে পারছি, আলহামদুলিল্লাহ।

Themes from the Quran

কল্পনা করতে পারেন, আল-কুরআনের বিভিন্ন বিষয়ের ওপর ৭-১০ ঘণ্টার ইউনিক সিরিজ! Parenting, Shame, Hijab, The Greatest Mom, The Prophet Muhammad saws-সহ দৈনন্দিন জীবনের কাজে লাগে, এগুলোই আসবে সিরিজে। সহজ বিষয় বলে এড়িয়ে গেলে তার গভীর ব্যাখ্যার ছোঁয়া থেকে কিন্তু বঞ্চিত হবেন!

Quran In-Depth

এটা বুঝতেই পারছেন। সম্ভব হলে সূরা আর-রাহমানের লেকচারটাই একবার মাত্র শুনুন। তাহলেই এর গভীরতা বুঝতে পারবেন! Just অসাধারণ।

এ ছাড়া আরও কিছু ফিচার থাকছে যা আমি বলছি না। দেখতে দেখতে নাহয় অবাক হবেন, আল্লাহর এই বাণীর গভীর শক্তির সৌন্দর্য ও হিকমাহ দেখে!

হোক সূরা আর-রাহমানের তাফসির বা ক্ল্যাসিক্যাল বা মৌলিক অ্যারাবিক কোর্স অথবা হোক সে 'Night Story'- সর্বদা একই রকম থাকে তাঁর সেমিনার। শত শত ছেলেমেয়ে ও শিশুরা লাইন ধরে থাকে। কুরআন ও আরবির প্রফেসর হিসেবে তাঁর বাগ্মিতা সর্বদা মানুষকে আল্লাহর বাণী শিখতে প্রেরণা জোগায়।

যারা আল-কুরআনকে ভালোবেসে এর গভীরে প্রবেশ করতে চায়, যে চায় একে ভালোবেসে গভীর জ্ঞানের সাথে সংযুক্ত হয়ে ইসলামের কাজ করতে, অন্যকে আল্লাহর দিকে হিকমার সাথে সৌন্দর্য ও প্রবলতর শক্তি (মুজিযা) দিয়ে আহ্বান করতে, তারা যেন এখানে অ্যাপ্লাই করে।

'যারা এখানে উপস্থিত আছে, তারা যেন অনুপস্থিত লোকদের কাছে তা পৌঁছে দেয়। কেননা, এমন অনেক অনুপস্থিত লোক আছে, যারা উপস্থিত শ্রোতাদের তুলনায় অধিকতর ভাগ্যবান হয়ে থাকে।' (বিদায় হজের ভাষণ)

'যে কাউকে সৎ পথের দিকে ডাকল, সে আমলকারীর সমপরিমাণ সওয়াব পাবে, অথচ তার থেকে কোনো কমতি করা হবে না।' (মিশকাত শরিফ, ইলম অধ্যায়)

www.bayyinah.tv
ww.gift.bayyinah.com

আমরাও কি পারব?

হ্যাঁ, আমরাও পারব ইনশাআল্লাহ। তাঁর রিসোর্স আমাদের সামনে আছে। তাঁর দিকে অগ্রগামিতাই আমাদেরকে কুরআনের আরও গভীরে নিয়ে যাবে। আমাদের ইসলামি কাজকে আরও শতগুণে কোয়ালিফাই করতে পারে। আমাদের ইসলামের দাওয়াতের পদ্ধতিতে আনতে পারে এক সৌন্দর্যময় ও প্রবলতর পরিবর্তন, যা মানুষকে ইসলামের দিকে তীব্রভাবে আহ্বান করতে প্রয়োজন হবে।

উস্তাদ নোমান আলী খান যতই পড়াশোনা করতে লাগলেন, ততই আল-কুরআনের সৌন্দর্য ও মুজিযা উপলব্ধি করতে পারলেন। তিনি বুঝতে পারলেন যে, কুরআনের অনুবাদে অনেক কিছুই হারিয়ে গেছে। একজন ব্যক্তি অনুবাদ পড়ে আল-কুরআনের বাণী পেতে পারে, কিন্তু সে মুজিযা পায় না। তিনি আশা করতেন যে, তিনি যেভাবে উত্তরণের পথে গিয়েছেন, সেভাবেই অন্যরাও যাক। আর এজন্য আল-কুরআনকে তাক থেকে তুলে এনে ঊর্ধ্বে তুলে ধরতে চাইলেন। তিনি তাঁর Information Technology-এর জব ছেড়ে দিয়ে মানুষ যাতে নিজে আল-কুরআন বুঝতে পারে, সেই স্বপ্নময় পথের দিকে ধাবিত হলেন।

যদিও তিনি ছোটো থাকা অবস্থায় রিয়াদে আরবি ভাষার ট্রেনিং শুরু করেন, কিন্তু প্রাতিষ্ঠানিকভাবে প্রশিক্ষণ নেন পাকিস্তানে। তিনি পাকিস্তান জাতীয় অ্যারাবিক শিক্ষাতে শীর্ষ ১০ জনের মধ্যে থাকার কারণে স্কলারশিপ পান এবং তখন থেকেই ড. আব্দুস সামি'র তত্ত্বাবধানে থাকা অবস্থায়ই অ্যারাবিক গ্রামারের ওপর মেথডলজিক্যালি গভীর জ্ঞান অর্জন করেন। আব্দুস সামি'র ইউনিক অ্যারাবিক শিক্ষার পদ্ধতি তাকে অনেক সাহায্য করে এবং তিনি তাঁর শিক্ষার্থীদের জন্য আব্দুস সামি'র অনেক কাজ ইংরেজিতে অনুবাদ করেন। তিনি অ্যারাবিকের প্রফেসরও (Nassau Community College)। তিনি আধুনিক ও ক্ল্যাসিক্যাল আরবি শিক্ষা দেন গত ছয় বছর ধরে এবং তাঁর অ্যারাবিক বই কানাডার

Jaamiah-Al-Uloom Al-Islamiyyah, Institute of Islamic Education in Ajax, Canada-তে পাঠ্য হিসেবেও আছে।

তিনি 'The Bayyinah Institute for Arabic & Quranic Studies'-এর প্রতিষ্ঠাতা ও প্রধান নির্বাহী এবং প্রধান ইনস্ট্রাক্টর। এ ছাড়া তিনি তাঁর অবদানের জন্য 'The 500 Most Influential Muslims'-এর মাঝেও অন্তর্ভুক্ত হয়েছেন।

বর্তমানে টেক্সাসসহ ৪০টি লোকেশনে তাঁর নিয়মিত সেমিনার চলে কুরআন, তাফসির ও অ্যারাবিকের ওপর। ২০০৮ সালে ১০ দিনের 'Fundamental Arabic Course'-এ পোডকাস্টের মাধ্যমে ২৫ হাজার লোক অংশগ্রহণ করে।

প্রসেস কী? কীভাবে এক্সেস পাব?

আমাদের মূল ফোকাস থাকবে তাঁর অনন্য রিসোর্স, যার মাধ্যমে আমরা পরিপূর্ণভাবে এবং বিশেষ করে আল-কুরআনের উপরোক্ত বিষয়গুলো জানতে পারি। এজন্য www.bayyinah.tv-তে আমাদের এক্সেস প্রয়োজন।

আর্থিক সমস্যার কথা চিন্তা করে তারা স্পন্সরশিপের ব্যবস্থা রেখেছেন। এখানে এক্সেস করতে লাগে ১১২ ইউরো (প্রায় ১২ হাজার টাকার মতো), এক বছরের জন্য সাবস্ক্রিপশন ফ্রি। কীভাবে স্পন্সরশিপ পাওয়া যাবে- প্রথমে www.gift.bayyinah.com- তে গিয়ে Apply Now-এ গিয়ে সবকিছু পূর্ণ করুন। এখানে Reason for Request হলো সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ। এটা যত ভালো লিখবেন। তত বেশি স্পন্সরশিপ পাওয়ার সম্ভাবনা বেশি। এ ক্ষেত্রে কীভাবে লিখলে স্পন্সরশিপ পাওয়ার সম্ভাবনা বেশি তার জন্য এইটা একটু দেখুন- www.tinyurl.com/mjp8bpw.

স্পন্সরশিপ পেলে আপনাকে জানিয়ে দেবে ই-মেইলে। প্রতি শুক্রবার তারা স্পন্সরশিপের ই-মেইল পাঠিয়ে থাকে। আপনাকে ই-মেইল দিয়ে দেবে- চাইলে পরিবর্তনও করতে পারবেন। একজন ব্যক্তি এটার যোগ্য এবং সে চাইলে কেবল তার পরিবার নিয়ে দেখতে বা এই রিসোর্সগুলো ব্যবহার করতে পারবে।

এ ছাড়া কেউ এখানে সাদাকায়ে জারিয়াস্বরূপ দিতে চাইলে সেটাও দিতে পারেন। এখানে তাঁর এই সিস্টেমের পদ্ধতি হলো, অর্থবানদের কাছ থেকে নিয়ে আর্থিক সমস্যাগ্রস্তদের দিয়ে একটা সেতুবন্ধন তৈরি করা! সুবহানাল্লাহ কী সুন্দর পদ্ধতি।

এ ছাড়া যাদের টাকা আছে তারা www.bayyinah.com এখান থেকে অনেক কিছুই শিখতে পারেন। একটিবার ঘুরেই আসুন না।

কী পাবেন এই বাইয়ি‍্যনাহ টিভিতে (Bayyinah.tv)?

Arabic with Husna

এটা মূলত উস্তাদ নোমান আলী খানের অন্যতম আকর্ষণের মূল বিষয়ে পরিণত হয়েছে। কারণ, এই অ্যারাবিক-ই তাকে এই অবস্থানে নিয়ে এসেছে। তিনি অ্যারাবিকে টপ ১০-এর মাঝ থেকে স্কলারশিপ পেয়ে নিজে অ্যারাবিক শিক্ষার মেথড আবিষ্কার করেছেন এবং এর সাথে যোগ হয়েছে তাঁর ইন্সস্ট্রাক্টর ড. আব্দুস সামি'র অসাধারণ ও ইউনিক মেথড। এটা আপনাকে অ্যাডভান্স অ্যারাবিক শেখাবে। ভয় নেই, আগেই বলেছি এটা ইউনিক মেথড দিয়ে সাজানো, যা যেকোনো বয়সের জন্য উপযোগী। একজন বাচ্চা থেকে শুরু করে সবাই এই মেথডে উচ্চতর অ্যারাবিক শিখে কুরআনকে আরবি ভাষা দিয়েই বোঝা সম্ভব। যা তার ছোটো মেয়েকে প্র্যাক্টিক্যালি শেখানোর মধ্য দিয়েই এর নাম (Arabic with Husna) এবং সাথে ক্ল্যাসিক্যাল ও আধুনিক আরবিও জানা সহজ হবে ইনশাআল্লাহ। কিছু দূর যাওয়ার পর কুরআন থেকেই গভীর ব্যাখ্যাসহ জানতে শুরু করবেন প্র্যাক্টিক্যালি! শুধু একটু প্রচেষ্টা, করেই দেখুন না আল-কুরআনের এই ভাষাটা কতটা মাধুর্যময় ও মুজিযার সাহচর্যে ভরা!

Quran: Cover to Cover

সম্পূর্ণ কুরআনের ঐকতান-সামঞ্জস্য ও সূক্ষ্মাতিসূক্ষ্ম নিগূঢ় অনুবাদের দিকে নজর দেওয়া হয়েছে, যা সাধারণ অনুবাদে হারিয়ে গেছে। ভাবতে পারেন কত বড়ো কাজ এটি! সম্পূর্ণ কুরআনের সাথে অতি সূক্ষ্ম নিগূঢ় ও প্রত্যেকটি শব্দ, আয়াত, সূরা গুচ্ছ ইত্যাদির সামঞ্জস্য আনা হয়েছে এতে! সুবহানাল্লাহ। আমাদের হৃদয়ে কুরআন প্রবেশ না করার একটি দিক এটি। কেননা, কুরআনকে যেভাবে বোঝা উচিত সেভাবে আমরা বুঝতে পারি না, আর এই কষ্টের কাজটি আমাদের সামনে এখন হাজির, শুধু আল্লাহর রহমতে হাত বাড়িয়ে চেষ্টা করা।

Divine Speech

কুরআনের বিভিন্ন প্রশ্নের সাথে কুরআনের গোপন-আচ্ছন্ন সাহিত্যিক সৌন্দর্য ও প্রবল শক্তির ব্যাখ্যার একটা সিরিজ। কুরআনে কেন এত পুনরোক্তি, কেন গল্পসমূহের ক্রোনোলজিক্যাল শৃঙ্খলা নেই, কেন গল্পগুলো ছড়িয়ে আছে ও একই জায়গায় পূর্ণ নেই, কেন আল্লাহ বিভিন্ন জিনিসের কসম করেছেন- এইসব জিনিসের গোপন ও সৌন্দর্যের প্রবল শক্তির সাহিত্যিক ব্যাখ্যা। আমি সত্যিই অভিভূত। কারণ, আগে যা জানতাম তার থেকে এখন অনেকটা বিশুদ্ধ ও গভীরভাবে জানতে পারছি, আলহামদুলিল্লাহ।

Themes from the Quran

কল্পনা করতে পারেন, আল-কুরআনের বিভিন্ন বিষয়ের ওপর ৭-১০ ঘণ্টার ইউনিক সিরিজ! Parenting, Shame, Hijab, The Greatest Mom, The Prophet Muhammad saws-সহ দৈনন্দিন জীবনের কাজে লাগে, এগুলোই আসবে সিরিজে। সহজ বিষয় বলে এড়িয়ে গেলে তার গভীর ব্যাখ্যার ছোঁয়া থেকে কিন্তু বঞ্চিত হবেন!

Quran In-Depth

এটা বুঝতেই পারছেন। সম্ভব হলে সূরা আর-রাহমানের লেকচারটাই একবার মাত্র শুনুন। তাহলেই এর গভীরতা বুঝতে পারবেন! Just অসাধারণ।

এ ছাড়া আরও কিছু ফিচার থাকছে যা আমি বলছি না। দেখতে দেখতে নাহয় অবাক হবেন, আল্লাহর এই বাণীর গভীর শক্তির সৌন্দর্য ও হিকমাহ দেখে!

হোক সূরা আর-রাহমানের তাফসির বা ক্ল্যাসিক্যাল বা মৌলিক অ্যারাবিক কোর্স অথবা হোক সে 'Night Story'- সর্বদা একই রকম থাকে তাঁর সেমিনার। শত শত ছেলেমেয়ে ও শিশুরা লাইন ধরে থাকে। কুরআন ও আরবির প্রফেসর হিসেবে তাঁর বাগ্মিতা সর্বদা মানুষকে আল্লাহর বাণী শিখতে প্রেরণা জোগায়।

যারা আল-কুরআনকে ভালোবেসে এর গভীরে প্রবেশ করতে চায়, যে চায় একে ভালোবেসে গভীর জ্ঞানের সাথে সংযুক্ত হয়ে ইসলামের কাজ করতে, অন্যকে আল্লাহর দিকে হিকমার সাথে সৌন্দর্য ও প্রবলতর শক্তি (মুজিযা) দিয়ে আহ্বান করতে, তারা যেন এখানে অ্যাপ্লাই করে।

'যারা এখানে উপস্থিত আছে, তারা যেন অনুপস্থিত লোকদের কাছে তা পৌঁছে দেয়। কেননা, এমন অনেক অনুপস্থিত লোক আছে, যারা উপস্থিত শ্রোতাদের তুলনায় অধিকতর ভাগ্যবান হয়ে থাকে।' (বিদায় হজের ভাষণ)

'যে কাউকে সৎ পথের দিকে ডাকল, সে আমলকারীর সমপরিমাণ সওয়াব পাবে, অথচ তার থেকে কোনো কমতি করা হবে না।' (মিশকাত শরিফ, ইলম অধ্যায়)